Образование и кадры

2024 Информационно-аналитическая справка по результатам мониторинга рынка образовательных онлайн-программ в области искусственного интеллекта (дополнительное образование), I квартал 2024 года, НЦРИИ В марте 2024 года Национальным центром развития искусственного интеллекта при Правительстве Российской Федерации было проведено исследование образовательных программ в сфере ИИ в университетах и на платформах дополнительного образования в странах БРИКС: Бразилии, Египте, Индии, Иране, Южной Африке, Эфиопии, Объединенных Арабских Эмиратах, Китайской Народной Республике и Саудовской Аравии.

2024 Влияние ИИ на образование, АНО "Цифровая экономика" В исследовании собраны 20 кейсов с лучшими практиками внедрения ИИ в образовании. По каждому решению описаны их поставщики, проблемы, которые они решают, технологии ИИ, которые в них используются, а также потенциальные эффекты и оценка стоимости и сроков их внедрения.

2024 Рейтинг вузов цифровой экономики, АНО "Цифровая экономика" АНО «Цифровая экономика» при поддержке Ассоциации предприятий компьютерных и информационных технологий (АПКИТ) и Минцифры России представила рейтинг вузов цифровой экономики. В рейтинге были оценены 304 головных вуза и рассмотрены 63 направления подготовки и специальности, связанные с ИТ-кадрами.

2024 Использование ИИ на рабочем месте/Using AI in the Workplace, ОЭСР Желая получить представление самих работников и работодателей о текущем и будущем влиянии искусственного интеллекта на их рабочие места, ОЭСР опросила в общей сложности 5 334 работников и 2053 фирмы в производственном и финансовом секторах Австралии, Канады, Франции, Германии, Ирландии, Великобритании и США.

2023 Новые тенденции в спросе на навыки в области искусственного интеллекта в 14 странах ОЭСР/Emerging Trends in AI Skill Demand across 14 OECD Countries, ОЭСР В настоящем отчете анализируется спрос на должности, требующие навыков, необходимых для разработки систем искусственного интеллекта или работы с ними, в 14 странах ОЭСР в период с 2019 по 2022 год.

2024 Гендерный баланс в сфере ИТ, АНО "Цифровая экономика" Данный отчет посвящен состоянию гендерного дисбаланса в ИТ-отрасли и того, как можно нивелировать его негативные последствия.

2024 Белая книга. Искусственный интеллект и образование коротко о том, что происходит, Method, ВШМ СПбГУ В данном отчете содержатся практические выводы, которые, по задумке авторов, должны помочь структурировать хаос по теме ИИ для образования в России и мире.

2024 Преобразовывая классы: влияние генеративных ИИ на будущее образования/Revolutionizing Classrooms: The Impact of Generative AI on the Future of Education, TeamLease Edtech Этот исследовательский отчет содержит анализ опроса учителей об ИИ и их текущем использовании генеративного искусственного интеллекта в своей преподавательской деятельности.

2024 Рабочие места завтрашнего дня. Большие языковые модели и работа – набор бизнес-инструментов/Jobs of Tomorrow. Large Language Models and Jobs – A Business Toolkit, МЭФ Этот документ призван послужить инструментарием для компаний по стратегиям максимального раскрытия потенциала сотрудников по мере того, как они начинают использовать ИИ-технологии в своей работе. Он также служит призывом к действию для бизнес-лидеров взять на себя инициативу в создании стратегий и практик, которые облегчают работу LLM на благо бизнеса, сотрудников и общества в целом.

2024 Информационно-аналитическая справка по отчету «Генеративный искусственный интеллект и рабочая сила», НЦРИИ Данный документ является информационно-аналитической справкой по отчету «Generative Artificial Intelligence and the Workforce», подготовленной НЦРИИ при Правительстве РФ.